ACTIVIDADES DE LECTURA DE LEYENDAS Y RIMAS DE G.A.BÉCQUER.

LEYENDAS

1)¿De dónde proceden las leyendas?
2)¿Qué nos quiere transmistir Bécquer con sus leyendas?
3)¿Cómo nos presentas los personajes? ¿Están muy desarrollados?
4)¿Qué imagen de las mujeres nos da?
5)¿Qué es lo que hace siempre uno de los personajes, que posteriormente desencadena una serie de acontecimientos?
6)¿Qué le suele pasar luego al personaje del "enamorado"?
7)Elabora una lista de los sucesos fantásticos o sobrenaturales de cada una de las leyendas. ¿Tiene alguno de ellos alguna explicación racional?
8)¿Cómo influye la hora y el día en que se explican ciertas leyendas? Pon algún ejemplo.
9)¿En qué leyendas aparece una mujer diabólica? ¿Qué actitud adoptan los hombres frente a ella?
10)¿Qué leyendas acaban con la muerte de uno de los protagonistas? ¿En cuáles acaba loco?
11)¿En qué leyendas las estatuas cobran vida? ¿En cuáles los muertos visitan el mundo de los vivos?
12)¿En qué leyendas un hombre viola un tabú instigado probablemente por una mujer?
13)¿Qué leyendas transcurren en la Edad Media? ¿Hay alguna que se sitúa en el siglo XIX?
14)¿En qué parte del día transcurre la mayoría de las leyendas? ¿A qué lo atribuyes? ¿Qué valor simbólico tiene la medianoche en El Monte de las Ánimas?
15)¿Qué leyenda te ha interesado más? Justifica tu respuesta.


RIMAS

1) En la rima I, ¿qué relación establece Bécquer entre la poesía, el poeta y el poema?
2) En la rima II, ¿qué te sugieren las imágenes que se desarrollan en las cuatro primeras estrofas?
3)En la rima IV, ¿dónde se encuentra, según Bécquer, la poesía? Enumera los posibles temas o motivos poéticos que el escritor indica. ¿Estás de acuerdo con esta concepción de la poesía?
4) En la rima V, ¿en qué elmentos naturales presenta Bécquer encarnada la poesía? ¿Sigue algún orden en la enumeración?
5) En la rima VIII, ¿qué efecto le produce la contemplación del horizonte y de las estrellas? ¿Qué recurso sintáctico emplea?
6) ¿A qué se refiere cuando dice que rema " en el mar de la duda"? Sin embargo, afirma tener una certeza: ¿cuál es?
7)En la primera estrofa de la rima X, ¿de qué elementos de la naturaleza se vale el poeta para describir la experiencia amorosa?
8) En la segunda estrofa aparece explícita la primera persona y un breve diálogo. ¿Qué se describe ahora? ¿Cuándo descubrimos el motivo del poema?
9)¿Cuál es el tema en las rimas XI y XV?
10)¿Qué paralelismos encontramos en la rima XI?
11) En la rima XV, ¿con qué metáforas y comparciones alude a ese tú que el poeta persigue incansable y demente? ¿A qué crees que se refiere ese tú?
12)En las rimas XII y XIV, ¿ en qué parte de la belleza femenina se centra? ¿Qué metáforas desarrollan la belleza femenina?
13) El léxico es rico en cualidades cromáticas y sensuales. ¿A qué colores se alude en el poema y con qué palabras?
14) En la rima XVI, publicada en 1866 con el título "Serenata", ¿qué relación hay entre el poema y el título con que apareció? ¿cómo expresa Bécquer el progresivo acercamiento a la amada? ¿cómo definirías la atmósfera que se recrea en este poema?
15) ¿Qué actitud adopta el poeta ante la amada despierta y dormida en la rima XXVII? ¿Por qué desea que no se despierte?
16) ¿Qué semejanzas y diferencias observas entre estas rimas : XVI, XXV y XXVII? ¿Se trata de un amor ideal o concreto?
17) La lectura de un pasaje de la Divina Comedia es lo que motiva el beso de los amantes en la rima XXIX. ¿Qué función desempeña aquí la poesía en relación con el amor?
18) ¿Por qué enla rima XXX la amada está a punto de llorar y no lo hace? ¿Qué es lo que el poeta debe perdonar?
19)¿Cuál puede ser el motivo que provoca el dolor del poeta en la rima XLII? ¿Qué imágenes emplea para expresar el efecto que le produce la noticia? ¿Cómo reacciona? ¿Qué nos muestra el último verso?
20)¿Qué imagen de sí mismo nos ofrece Bécquer en la rima LVI?
21)¿Cómo imagina su futuro en la rima LXVI? ¿A qué léxio recurre ahora? ¿Qué estado anímico revela la imagen final?
22) ¿Qué estado de ánimo parace embargar al poeta? ¿Qué nos revela el "amargo placer" con que reacciona al comprobar que ha vertido lágrimas en la rima LXVIII?
23)¿Cómo consigue transmitir Bécquer el intimismo y la autenticidad típicos en su obra en las rimas XXVII y XLII?
24) ¿Podemos calificar las Rimas de "diario íntimo"? ¿En qué poemas te parece que se halla el Bécquer más íntimo y sincero?
24)¿Qué Rima te ha gustado más? ¿Por qué?

PREGUNTAS DE LA LECTURA: M.Mihura. Tres sombreros de copa

1) En qué consiste la vida de soltero de Dionisio?¿Cómo es su noviazgo con Margarita? ¿Está enamorado de ella?
2) ¿Qué impresión le produce Paula?¿Por qué oculta su identidad y, en cambio, construye una nueva?
3)¿Cómo se desenvuelve elprotagonista en ese ambiente?
4)¿Por qué no se atreve a coger el teléfono las veces que suena?
5)¿Qué ves de absurdo, desquiciado o inverosímil en estas primeras escenas?
6)¿Qué dos fuerzas se oponen en el interior de Dionisio?
7)¿En verdad son dos mundos antagónicos: el de Paula y el de Dionisio?
8)¿Cuáles son los sentimientos de Paula? ¿Qué espera encontrar en Dionisio?
9)¿Cómo se perfila la vida de casado de Dionisio?
10)¿Estaba Dionisio enamorado de Margarita? ¿qué ha significado Paula en su vida?
11)¿Con qué ánimo parte Dionisio hacia su boda? ¿Cómo se queda Paula? ¿Qué sentido puede tener ese lanzar los tres sombreros al aire antes de caiga el telón?
12) Personajes: ¿qué dos grupos se oponen y qué rasgos los caracterizan? ¿qué personajes pertenecen a cada grupo?
13) ¿Cómo es el carácter de Dionisio? ¿Qué visión de la vida tiene?
14)¿Cómo reacciona ante la irrupción de don Rosario?
15)¿Cuáles son los rasgos más sobresalientes de Paula?
16)¿En qué momentos tenemos constancia de sus desavenencias con el grupo de music-hall?
17) Al acabar la comedia, ¿qué dura lección cree haber aprendido Paula?
18) ¿Qué sabemos de Buby?
19) Don Rosario, don Sacramento, el Odioso Señor, el anciano militar...¿cuáles son los rasgos más destacados de estos personajes? ¿Por qué estos nombres?
20)¿Qué valor simbólico tiene el sombrero de copa?¿Cuántos sombreros de copa hay? ¿Con cuál se casa?
21)¿De dónde sale la carraca? ¿Qué personajes la utilizan?
22) ¿Por qué crees tú que Dionisio se resigna a su prevista infelicidad?
23)¿Crees que hubiera sido feliz fugándose con Paula?
24) ¿Sostiene Mihura que es imposible que el individuo escoja su forma de vida? ¿Lo plantea como una cuestión personal o social? ¿Cuál crees que es el mensaje de la comedia?
25) En cuanto al tiempo, ¿qué valor simbólico cabe atribuir a que la acción transcurra de noche y concluya al amanecer?
26) Si tenemos en cuenta las sucesivas transformaciones de esa habitación de hotel, ¿con qué espacio del mundo del espectáculo podemos compararla?
27) Al leerla, ¿qué es lo que más te ha sorprendio de Tres sombreros de copa?
28) Señala alguno de los momentos cómicos que más te han gustado de la obra?

PREGUNTAS DE LA LECTURA: M.Mihura.

ACTIVIDADES DE EL CONDE LUCANOR ( Repaso para el control de lectura del libro)

1) ¿A qué género pertenece El Conde Lucanor?
2) ¿Qué sabes del escritor don Juan Manuel?
3)¿Quién era Alfonso X? ¿Con qué sobrenombre se le conocía? ¿Qué hizo de importante? ¿Qué relación tenía con don Juan Manuel?
4)¿Qué finalidad tiene el libro El Conde Lucanor?
5)Estructura:¿de qué partes consta cada cuento o ejemplo? Coméntalas.
6)¿Qué personajes fijos aparecen en cada cuento o ejemplo? Explica lo que sabes de cada uno de ellos.
7)¿Qué historia o cuento te ha llamado más la atención? ¿por qué?
8) Nombra al menos tres ejemplos o cuentos donde los protagonista son animales. ¿Cómo se llaman estas historias?
9) Define las siguientes palabras que aparecen en el libro: galera, alquimista, nigromante, deán, loar, guedeja, linaje, albufera, ardid y dobla.
10) El tema del matrimonio aparece en algunos cuentos. ¿En cuáles? ¿Se casan hoy día por las mismas razones? Reflexiona tu respuesta.
11)¿Por qué desea siempre el Conde consejos?
12)En el cuento de "Una mujer de armas tomar" se menciona en dos ocasiones que el marido tiene un solo caballo, y sin embargo, lo mata. ¿Qué mensaje saca su esposa de este acto?
13) En varios cuentos o ejemplos se toca el tema de acrecentar la hacienda, el patrimonio. ¿En cuáles de ellos?
14) En algunos ejemplos aparece algún pasaje humorístico, ¿podrías explicar algún caso?
15) ¿ Hay algún cuento de los que has leído, cuya moraleja se pudiera explicar con algún refrán o dicho conocidos?
16) ¿En qué cuento de los leídos, se hizo una versión posterior en el siglo XIX? ¿Quién la hizo? ¿Qué cambios introdujo?
17) ¿Qué tipo de narrador es el utilizado en dicho libro? ¿En qué persona gramatical se narra?
18) ¿Qué tipo de espacios aparecen?
19) ¿Hay algún cuento donde encontremos utilizados el tiempo objetivo y subjetivo? ¿En cuál?
20) Según el aspecto psicológico, ¿qué tipo de personajes aparecen en el relato?
21) ¿Qué función realiza la aparición del personaje del autor en el libro?
22) ¿Qué cuentos o ejemplos te han gustado más? ¿Por qué?

EJERCICIOS COMPLEMENTARIOS DE EL CONDE LUCANOR DE DON JUAN MANUEL

-LOS SIGUIENTES VERSOS MORALIZANTES PERTENECEN A DIFERENTES EJEMPLOS DE EL CONDE LUCANOR, DI A CUÁL PERTENECEN:


a)"Si no dañáis a nadie, haced lo que os convenga, y que la gente vaya diciendo lo que quiera".

b) "Conságrate a las cosas razonables y rechaza los sueños deleznables".

c) "Cuando te hacen elogios que no mereces es que quieren quitarte algo que tienes".

d)"Aleja el mal cuando estés a tiempo, pues si te retrasas ya no habrá remedio".

e)"Por ser pobre no os desaniméis, que a otros más pobres veréis".

f) "De lo que Dios dispone, nunca te quejes, pues será por tu bien, cuando Él lo quiere".

g) "Quien no te da las gracias por tu ayuda, peor te pagará cuanto más suba".

h) "No pongas en peligro tu riqueza confiando en quien vive en la pobreza."

i)"Por el modo de obrar se reconoce al mozo que mañana será buen hombre".

EJERCICIOS DE REPASO Y EXÁMENES PARA LA ESO Y EL BACHILLERATO.

Esta página es muy recomendable para todos los alumnos porque encontrarán en ella un buen material para repasar ortografía, gramática, léxico e incluso para prepararse ejercicios de clase como comentarios de texto y otros trabajos. No os la dejeis perder.

Visualización de El NOMBRE DE LA ROSA. (película)

Es un buen ejemplo de película para visualizar el ambiente de un monasterio en la Edad Media. El film fue dirigido por Jean-Jacques Annaud e interpretado entre otros por Sean Connery; pero es una adaptación de una magnífica novela, con el mismo título y escrita por Umberto Eco. Ésta también la recomiendo y mucho.